7月3日上午，山西林业职业技术学院院长王世昌一行4人到访我校，就高本贯通人才培养工作进行深入交流。校长梁丽萍、副校长楼国红出席会议，教务部负责人、环境科学与工程学院院长及教师代表参加会议。会议由楼国红主持。
会上，王世昌介绍了山西林业职业技术学院的基本情况和此行调研交流的主要目的。他表示，希望双方以“高本贯通”项目为契机，以培养高素质应用型技术技能人才为目标，充分发挥各自在学科建设、专业特色以及实践教学平台方面的优势，通过全方位对接协作与互鉴共创，共同探索构建科学有效的高本贯通应用型人才培养体系。
梁丽萍对王世昌一行的到来表示热烈欢迎。她指出，推进高职教育与本科教育的有效衔接，是积极响应国家技术技能人才战略的关键举措，更是服务区域地方产业升级的必然要求。我校高度重视高本贯通工作，期待通过此次交流，双方建立稳定深入的人才培养合作关系，共同推动人才培养模式创新与发展。就做好高本贯通工作，梁丽萍提出四点希望。一是明确培养定位，完善人才培养方案。高本贯通培养要注重培养目标的统一性和知识体系的连贯性，双方应立足产业需求，共同优化人才培养方案，实现高职与本科教育的有机衔接，提升高本贯通人才培养质量。二是强化校校协同，建立长效合作机制。双方应通过课程共建、师资共享、教材开发、实训基地共享等举措，整合优质资源，提升人才培养质量；建立常态化交流机制，定期开展联合教研、学术交流等活动，实现人才“共商、共议、共育”，形成育人合力。三是优化教学过程，注重能力递进培养。 教学过程要突出实践导向和能力递进，注重建立贯穿教学全过程的实践育人模式和覆盖高职与本科阶段的多元评价体系，着力提升学生解决复杂问题的综合能力，打造全链条、递进式的人才培养模式。四是完善保障体系，确保贯通培养质量。建立联合质量监控小组，定期评估培养方案实施效果，动态优化课程设置和教学方法，确保各培养阶段的质量目标达成，努力孵化具有示范效应的标杆成果，推动“高本贯通”项目取得更加丰硕的育人实效。
会上，双方就师资联合培养、课程共建共享、学生互动交流、教育教学大纲等方面开展深度研讨，从学习环境优化、培养方案设计、课程体系构建等维度切入，为两校下一步高本贯通人才培养合作提供了系统化、可操作性强的实施路径，达成了初步合作意向。
一审 | 闫婷婷
二审 | 梅 洁
三审 | 谢 飞
